Publications (60) MONSALUD GALLARDO GIL publications

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2024

  1. Condiciones Laborales Docentes para la Calidad y la Equidad Educativa

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 22, Núm. 4, pp. 67-86

  2. Los procesos de tutorización en la innovación docente universitaria a través de la Lesson Study

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 38, Núm. 99, pp. 343-360

2023

  1. Formación inicial docente desde la neuropedagogía: las lesson study como estrategias metodológicas

    I Congreso Internacional de Neuropedagogía: De la neuroeducación a la neurodidáctica: Metodologías docentes inclusivas y tecnologías emergentes (libro de comunicaciones) (Octaedro), pp. 150-157

2022

  1. La evaluación de las competencias educativas: De las pruebas estandarizadas al portafolios educativo

    Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, Vol. 3, Núm. 3, pp. 149-163

  2. Lesson Study una espiral de emociones y aprendizajes en el grado de Maestro/a de Educación Primaria. Un estudio multicaso: una espiral de emociones y aprendizajes en el grado de Maestro/a de Educación Primaria : un estudio multicaso

    Lesson study: aprender a enseñar para enseñar a aprender (Ediciones Morata), pp. 285-306

  3. The process of mentoring and tutoring in lesson study in initial teacher training: two case studies

    International Journal for Lesson and Learning Studies, Vol. 11, Núm. 5, pp. 30-42

  4. Una comunidad educativa para aprender y enseñar a ser docente: construir el tercer espacio

    Lesson study: aprender a enseñar para enseñar a aprender (Ediciones Morata), pp. 89-110

2021

  1. La Lesson Study en la formación inicial de docentes: una experiencia investigadora en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Málaga (España)

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación (Dykinson), pp. 400-417

  2. La lesson study en la formación inicial de docentes: Una experiencia investigadora en el grado de Educación Primaria de la Universidad de Málaga (España)

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030: libro de resúmenes del I Congreso internacional Nodos del Conocimiento (Egregius)

  3. Una oportunidad para repensarnos como docentes a través de laLesson Study y el Aprendizaje-Servicio

    Construyendo juntos una escuela para la vida (Dykinson), pp. 472-478

2020

  1. Educación Inclusiva coord.

    Octaedro

  2. El Aprendizaje y Servicio como estrategia formativa en la Universidad: estudio cuantitativo de las percepciones del alumnado

    Teoría y práctica del aprendizaje-servicio en la universidad (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 225-241

  3. El aprendizaje-servicio como motor de desarrollo de competencias profesionales docentes: una experiencia compartida en los grados de Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad de Málaga

    Educación Inclusiva (Octaedro)

  4. Gender differences in school performance and attitudes toward school

    Ensaio, Vol. 28, Núm. 108, pp. 741-761

  5. Identificación de factores que afectan la satisfacción del alumnado de educación sobre la tutorización en su formación práctica. Un estudio con ANOVA

    Formación Universitaria, Vol. 13, Núm. 3, pp. 147-156

  6. Percepción del profesorado universitario respecto a la puesta en marcha de Proyectos de Aprendizaje-Servicio en la Universidad de Málaga

    El papel del Aprendizaje-Servicio en la construcción de una ciudadanía global (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 841-849

  7. Presentación

    Educación Inclusiva (Octaedro)

  8. ¿Dónde quedaron los juegos tradicionales?: una experiencia de Aprendizaje-Servicio en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Málaga

    Teoría y práctica del aprendizaje-servicio en la universidad (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 197-210

2019

  1. La competencia digital en los Grados de Educación Primaria e Infantil: un estudio descriptivo – comparativo

    Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos (Dykinson), pp. 1530-1543

2018

  1. Competencia social y ciudadana en las pruebas de diagnóstico general

    Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol. 10, Núm. 21, pp. 121-136