Publications (18) MARIA LUISA LUQUE LIÑAN publications

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2023

  1. Creación de una herramienta virtual para evaluar la comunicaciónen personas con Discapacidad Intelectual Severa y NecesidadesComplejas de Comunicación: estudios piloto

    ACTAS del Congreso Internacional Virtual USATIC 2023, Ubicuo y Social: Aprendizaje conTIC

  2. Enhanced Communication (EC+) para personas con Trastorno delEspectro Autista mínimamente verbales: una propuestatecnológica

    ACTAS del Congreso Internacional Virtual USATIC 2023, Ubicuo y Social: Aprendizaje conTIC

  3. Herramienta para la comunicación inclusiva con adultos con discapacidad intelectual grave y necesidades complejas de comunicación

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 43, Núm. 1

  4. La evaluación del componente expresivo y receptivo en Trastorno del Espectro Autista con la herramienta PCL-DIS-NCC

    Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 43, Núm. 1

2022

  1. Educación y comunicación inclusiva para personas con enfermedades minoritarias y necesidades complejas de comunicación

    Educación siglo XXI: Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 2 (Dykinson), pp. 273-288

2021

  1. The Moderating Role of Mathematical Skill Level when Using Curricular Methods to Learn Multiplication Tables

    Psicología educativa, Vol. 27, Núm. 2, pp. 123-133

2019

  1. Buenas prácticas aplicadas a la adquisición de competencias diagnósticas clínicas en el ámbito del lenguaje

    Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019

  2. EC+: una propuesta para la interacción comunicativa en las personas adultas con discapacidad múltiple y profunda (DAMP-a)

    Análisis de la comunicación y de la discapacidad intelectual desde un enfoque multidisciplinar (Peter Lang), pp. 79-96

  3. LATS (Language Assessment Training System): Una herramienta de innovación docente para el entrenamiento y la evaluación del razonamiento clínico diagnóstico en el grado de logopedia

    Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Salud (Dykinson), pp. 237-250

  4. LATS (Language Assessment Training system) una propuesta b-learning para adquirir competencias en toma de decisiones clínicas en intervención logopédica

    EDUSER: Revista Científica de Educación, Vol. 6, Núm. 2, pp. 85-93

  5. La importancia de la iconicidad en un sistema de comunicación alternativa y aumentativa con símbolos multimodales destinados a personas con discapacidad intelectual profunda

    Análisis de la comunicación y de la discapacidad intelectual desde un enfoque multidisciplinar (Peter Lang), pp. 31-52

2018

  1. Usefulness of a computer tool for acquiring skills in clinical diagnostics in speech therapy

    Educacion Medica, Vol. 19, Núm. 3, pp. 162-165

2017

  1. Responsible ownership of dogs and human health in neighborhoods of San Carlos de Bariloche, Argentina

    Medicina (Argentina), Vol. 77, Núm. 4, pp. 309-313

2016

  1. LATS (Language Assessment Training System), una herramienta para mejorar la toma de decisión clínica en logopedia

    Simbiosis del aprendizaje con las tecnologías: experiencias innovadoras en el ámbito hispano (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 113-124

2015

  1. Incremento de la competencia comunicativa en dos adultos con Parálisis Cerebral mediante el dispositivo Makey-Makey. Un estudio de caso

    Revista de Investigación en Logopedia, Vol. 5, Núm. 2, pp. 112-134

2014

  1. Enhanced Milieu Teaching Procedure: Herramienta de Atención Temprana para niños conproblemas de comunicación

    Logopedia: Evolución transformación y futuro (Asociacion Española de Logopedia, Foniatria y Audiologia), pp. 176

  2. La utilidad del procedimiento del Milieu Teaching Mejorado (Enhanced Milieu Teaching Procedure o EMTP) en bebés con severos problemas de comunicación y lenguaje en contexto clínico

    Revista de Investigación en Logopedia, Vol. 4, Núm. 1, pp. 28-47

2013

  1. La eficacia de los cuestionarios de autoevaluación on-line para la mejora del rendimiento académico universitario

    Innovación docente universitaria en entornos de aprendizaje enriquecidos: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de actas